Les stratagèmes européens et internationaux

Ce que nous subissons comme changements et autres réformes dans l’Enseignement supérieur et la Recherche en France est aussi parfois une simple application de décisions prises au niveau de l’Union Européenne, de la CEE, de l’OCDE, ...
Au niveau européen, le processus de Bologne et la stratégie de Lisbonne définissent un cadre commun aux 27 et sont à la source de beaucoup de politiques nationales dont celle de la France.
Articles publiés dans cette rubrique

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Universités : quel bilan du processus de Bologne ?
Rappel des faits - Élaboré en juin 1999, et signé depuis par quarante-sept pays, le processus de Bologne vise à unifier les systèmes d’enseignement supérieur européen. Depuis une dizaine d’années, il a surtout, sous couvert d’harmonisation et de mobilité des étudiants, entraîné la mise en place de réformes à visée néolibérale, dénoncées par une bonne partie de la communauté universitaire.
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EUROPE : New continental higher education strategy
The European Union’s 4,000 universities and other tertiary institutions are not doing enough to help create jobs and economic growth, and their ability to contribute to prosperity remains underexploited, the European Commission says in its new higher education strategy.

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Pourquoi la jeunesse aux Etats-Unis ne se révolte pas : les gouvernements successifs, aux ordres du Capital, y ont veillé
Une description des moyens mis en place aux États-Unis pour casser l’esprit de révolte des jeunes.

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Ellen Hazelkorn met en garde les gouvernements contre l’obsession des classements
« Les gouvernements devraient arrêter d’être obscédés par les rankings globaux » a mis en garde Ellen Hazelkorn, vice-présidente à l’Institut de technologie de Dublin, dans son discours d’inauguration du forum mondial de l’UNESCO consacré aux classements, le 16 mai 2011 à Paris.

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Conférence de l’EUA : l’attraction des talents au coeur des débats
Comment continuer à attirer et former les talents de demain dans un monde marqué par la globalisation ? Réunie à l’université d’Aarhus au Danemark du 13 au 15 avril à l’occasion de sa conférence annuelle, l’Association des universités européennes (EUA) a tenté de répondre à cette question hautement stratégique. Extraits des échanges.

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New EUA report outlines steps to ensure financial sustainability of European higher education
The European University Association (EUA) published the 22nd February a comprehensive new report on the financial sustainability of European universities. This report underlines that universities need both sufficient resources, and a long-term planning horizon to invest in their future academic and research activities, and thus to continue fulfilling their role in society. EUA believes that future financial sustainability depends on reliable, sufficient public funding, and on the autonomy and support necessary to explore successfully complementary funding options.

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L’Europe à la traîne
Tandis que les objectifs de Lisbonne en matière d’innovation ont été reportés à 2020, les grandes universités européennes estiment que les fonds de la recherche sont bien trop dépendants du secteur public.

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Les universités européennes au régime sec
La crise économique et la lutte contre les déficits budgétaires contraignent la plupart des universités européennes à se serrer la ceinture. A l’exception notable des facs françaises et allemandes.

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Beware of ministers bearing gifts labelled ’made in Bologna’
Process served as ’Trojan Horse’ for wider reforms, rectors hear. Hannah Fearn reports from Palermo

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Où vont les milliards de l’innovation ?
Dans le cadre de la stratégie UE 2020, l’UE a décidé de consacrer plus de 6 milliards d’euros à la recherche. Une manne qui bénéficiera surtout aux grandes entreprises et dont les résultats ne seront pas connus avant longtemps, analyse un universitaire néerlandais.
