Les industriels allemands ne veulent pas de niveau bachelor en physique

Les Bulletins-électroniques.com | BE Allemagne 518 >> 17/03/2011
vendredi 18 mars 2011
par  antonin
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La Société allemande de physique (DPG) a commandé une étude sur les attentes des acteurs industriels et économiques en matière de formation. Lors de la présentation le 14 mars 2011, les résultats de l’étude ont été présentés lors d’une des plus importantes conférences mondiales de physique, réunissant près de 7000 spécialistes en la matière.

L’étude, menée auprès de 28 PME et grands groupes, fournit différentes informations sur les positions des professionnels suites à la réforme universitaire impulsée par l’Union européenne (en France la réforme LMD) :

  • La moitié des sondés confirme être bien informée des nouvelles réformes
  • Le diplôme de Bachelor est vu comme insuffisant en termes de formation
  • Le diplôme universitaire (Physik-Bachelor) est davantage critiqué par les industriels que le Bachelor en physique délivré par les écoles spécialisées (Fachhochschule). Ce dernier bénéficie d’une formation pratique plus approfondie.
  • Certaines réponses ont permis de comprendre que cette situation était spécifique au marché du travail allemand dans ce secteur. En effet, le secteur est fortement demandeur de techniciens et laborantins hautement qualifiés.
  • Selon les personnes interrogées, le Bachelor n’est pas un diplôme universitaire sanctionnant une fin de formation universitaire, mais une première étape vers le diplôme de Master en physique.
  • Seules certaines grandes entreprises ont des mécanismes de formation interne, qui pourraient permettre d’engager des étudiants au niveau bachelor.
  • La standardisation des diplômes est vue comme positive, car elle permet une comparaison claire entre les différents Länder et établissements d’enseignement supérieur.
  • La possibilité de réorientation thématique et de changement d’établissement est saluée par les personnes interrogées, car elle permet d’ouvrir de nouvelles formations individuelles et pluridisciplinaires.
  • L’enquête confirme la forte demande en personnel hautement qualifié (c.à.d. avec un niveau master) dans l’industrie, en particulier dans la recherche et développement.

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Source :
"Neue Studie der Deutschen Physikalischen Gesellschaft : Industrie mag Bachelor nicht", dépêche idw - 14/03/2011, http://idw-online.de/pages/en/news413230

Rédacteur :
Etienne Balli, etienne.balli diplomatie.gouv.fr - http://www.science-allemagne.fr

Illustration : "The Center of my World" par Jonas Fornerod



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Les universités vont continuer à geler des postes en 2017

lundi 28 novembre

La crise budgétaire des universités françaises continue depuis leur passage à l’ "autonomie" avec comme conséquence directe l’utilisation de la masse comme variable d’ajustement. Comment diminuer la masse salarial ? Embaucher des contractuels au lieu de titulaires, demander et ne pas payer des heures supplémentaires aux enseignants-chercheurs titulaires, supprimer des postes d’ATER et des contrats doctoraux ou encore geler des postes. Mais que signifie "geler des postes" ? Il s’agit de ne pas ouvrir à candidature des postes de titulaires ouverts par le ministères. Depuis 2009, 11.000 postes ont été gelés dans les universités dont 1200 les cinq dernières années. En 2017, ce processus continuera dans de nombreuses universités : Paris 1, Toulouse Paul Sabatier, Reims, Paris-Est Créteil, Dijon, Orléans, Brest, Paris 8, Bordeaux 3, Artois, Bretagne-Sud, Lyon 3, Limoges, Pau, Paris-Est Marne-la-Vallée.

New Analysis of Employment Outcomes for Ph.D.s in Canada

Thursday 5 February 2015

An analysis of where Canada’s Ph.D.-holders are employed finds that just 18.6 percent are employed as full-time university professors. The analysis from the Conference Board of Canada finds that nearly 40 percent of Ph.D.s are employed in higher education in some capacity, but many are in temporary or transitional positions. The other three-fifths are employed in diverse careers in industry, government and non-governmental organizations: “Indeed, employment in diverse, non-academic careers is the norm, not the exception, for Ph.D.s in Canada.” - Inside Higher Edu, January 8, 2015

[Sweden] New legislation to help foreign postgraduates stay on

Sunday 27 April 2014

On 1 July this year, new legislation will come into force in Sweden that includes measures which will make it considerably easier for foreign doctoral candidates and students to stay and work in the country after graduating.

An agreement between the outgoing Alliance government and the Swedish Green party will secure a majority vote for the proposal in the parliament. (...) – University World News, by Jan Petter Myklebust, 21 March 2014 Issue No:312

On the Web : Full news here

US : Dwindling tenure posts

vendredi 18 avril 2014

Tenure is dying out at US universities.

The proportion of non-tenure-track and non-tenured faculty posts continues to rise across all US institutions, finds a report by the American Association of University Professors (AAUP) in Washington DC. Losing Focus : The Annual Report on the Economic Status of the Profession, 201314 surveyed 1,159 public and private US institutions and found that the overall proportion of assistant professors in non-tenure-track posts was 23.4 for 201314, compared with 20.8 in 201011. Dwindling tenured and tenure-track posts threaten the ability of scientists to conduct research without interference from funders or administrators, says John Curtis, the report’s lead author and director of research and public policy for the AAUP. - Nature, 508, 277, 09 April 2014

Sur le Web : Read on nature.com

Les coupes budgétaires pèsent sur la recherche académique américaine

jeudi 12 décembre 2013

Aux USA, les répercussions des coupes budgétaires fédérales pour la recherche académique sont bien visibles selon une études récentes :

  • moins de place pour les étudiants dans les labos (stages, doctorat, ...) : - 31% ;
  • moins de CDD à temps partiel : -30% ;
  • moins de postdoctorants : - 24% ;
  • moins de postes fixes dans 22% des cas.

Une recherche académique en récession aux USA...

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